Revista Educação Gráfica

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PROPUESTAS PARA LA COMUNICACIÓN GRÁFICA DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS ACADÉMICOS / PROPOSALS FOR THE GRAPHIC COMMUNICATION OF ACADEMIC ARCHITECTURAL DESIGN

Resumen

Los proyectos arquitectónicos académicos, como ejercicios didácticos, tienen su visualización y análisis hechos con base en los medios representativos presentes en su comunicación gráfica. En estas comunicaciones, los contenidos generados digitalmente son algo habitual en el cotidiano de las escuelas de arquitectura. Sin embargo, mismo que la utilización del medio digital sea algo frecuente, aparentemente los medios representativos utilizados son los mismos que anteriormente eran hechos a mano. De este modo, el estudio buscó identificar, a partir de los modelos tridimensionales digitales generados a menudo por los estudiantes, la producción de medios representativos con: tridimensionalidad, y/o movimiento, y/o interacción. Con estos medios identificados, el estudio propuso métodos de desarrollo para cada uno de ellos, y después realizó una exposición para enseñarlos a los alumnos y profesores, y obtener informaciones relacionadas a sus manipulaciones y usos.

Palabras-clave: representación digital; proyecto arquitectónico académico; comunicación de proyecto; representación interactiva y animación digital.

 

Abstract

The academic architectural projects, as didactic exercises, have their visualization and analysis made based on the representative media present in their graphic communication. In these communications, digitally generated content is commonplace in the daily life of architecture schools. However, even if the use of the digital medium is something frequent, apparently the representative media used are the same as those previously made by hand. In this way, the study sought to identify, from the digital three-dimensional models often generated by students, the production of representative media with three-dimensionality, and/or movement, and/or interaction. With these identified, the study proposed development methods for each of them, and then made an exhibition to demonstrate, for students and teachers, and do a research about their manipulations and uses.

Keywords: digital representation; academic architectural design; graphic communication; interactive representation and digital animation.

Autores

Felipe Etchegaray Heidrich e  Ernest Redondo Dominguez

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